2025 szeptember – 2026 május
Pályázati azonosító: NTP-TEHETSEG-25-0172
Támogató: Kulturális és Innovációs Minisztérium
Támogatás összege: 2.850.000 Ft.
A májusi tehetséggondozó foglalkozások célja: A gyermekek zenei és mozgásos képességeinek fejlesztése, valamint a népi kultúra élményszerű átadása. A folyamat során élő hangszeres bemutatók, népdalok, népi játékok segítségével a résztvevők megismerték a különböző hangszíneket, ritmusokat, a zenei dinamika érzelmi kifejezőerejét. A foglalkozások az improvizációs készségre, önbizalom erősítésére, közösségi összetartozásra épültek. A hónapot egy komplex zárórendezvény koronázta meg, ahol a gyermekek furtai népviseletben mutatták be tudásukat a szülők, óvodás társak előtt, amellyel tovább mélyítették helyi identitástudatukat, sikeresen küzdötték le a bemutatóval járó gátlásokat.
26. Foglalkozás: Hangok és dallamok, A népzene varázsa 2026. 05. 05.
Foglalkozásvezető: Molnár Erika, Halicsné Jenei Erzsébet Zsuzsanna
A gyerekek nagy örömmel és lelkesedéssel vettek részt a népzenei tehetséggondozó foglalkozáson. Molnár Erika művész-hangszertanár élő furulya- és szaxofonjátéka különleges élményt nyújtott a csoportnak, segítve a mély-magas hangok, halk-hangos dinamika játékos megkülönböztetését. Az Án-tám-té-rusz..., Piros kendő pi pi pi... kiszámoló és népi gyermekjáték, megteremtették a vidám, felszabadult hangulatot. A gyerekek ritmusbotokkal tapsolással, kísérték a népdalokat, a közös körjátékok, páros forgások során az egyenletes lüktetést gyakorolták. Ez a komplex tevékenység kiválóan fejlesztette a zenei hallást, a memóriát és a mozgáskoordinációt. Zárásként a gyerekek megosztották a hangszerekkel kapcsolatos pozitív élményeiket.
27. Foglalkozás: Hangok és dallamok 2026. 05. 11.
Foglalkozásvezető: Molnár Erika, Halicsné Jenei Erzsébet Zsuzsanna
A közösen énekelt Hosszúszárú galuska..., Katicabogárka... gyermekdalok éneklése segített megteremteni a felszabadult, magabiztos alaphangulatot. A meglepetésként előkerülő shaker és castanetta ritmushangszerek segítségével a gyerekek maguk kísérletezhették ki a hangok tulajdonságait, megkeresve a magas-mély és halk-hangos különbségeket. Nagy sikere volt a csukott szemmel játszott hangfelismerő játéknak, ahol a kicsik kizárólag a hallásukra hagyatkozva találták ki, melyik eszköz szólalt meg. A Gólya, gólya, gelice..., Ess eső, ess... népi gyermekdalok éneklése közben a hangszereket már ritmikai kíséretként használták, a castanettával egy nehezebb, összetettebb ritmust is tartani tudtak. Az Esik eső szép csendesen csepereg... népdal hangszeres bemutatója, éneklése, valódi zenei egységet alkotott. A foglakozás végén mindenki megoszthatta, melyik hangszer állt hozzá közelebb. Ez az inkluzív, értékelés kiemelten támogatta a hh és hhh gyermekek integrációját, hiszen az egyenlő esélyű megszólalási lehetőség és a megélt sikerek közvetlenül erősítették a hátrányos helyzetű kicsik önbizalmát.
28. Foglalkozás: Hangok és dallamok, improvizáció és dallamalkotás 2026. 05. 19.
Foglalkozásvezető: Molnár Erika, Halicsné Jenei Erzsébet Zsuzsanna
A jól ismert népi gyermekjátékok megteremtették a felszabadult alaphangulatot. A művész zenetanár furulyán megszólaltatta a Nád a házam teteje... c. dalt. A gyermekek figyelmesen meghallgatták, követték a dallamíveket, majd kezdetét vette az improvizációs játék a csúfolódók ritmikus szövegmondására alapozva. Egyszerű, 2-3 hangból álló kérdés-felelet motívumokat találtak ki. A dallamalkotást kiterjesztettük a hangszerekre. Xilofonon önállóan kerestek meg hangokat, rövid, egyéni dallamokat hoztak létre. Agogóval, csörgőkkel improvizatív ritmushátteret teremtettek, ügyelve a hangerő egyensúlyára. A körben haladó mozgást, a szerepcseréket, a ritmushangszerek szabad használatát teljes zenei, mozgásos egységbe olvasztottuk. Levezetésként a szőnyegen ülve, halk furulyaszó mellett megbeszéltük ki hogyan érezte magát. A pozitív megerősítés láthatóan növelte az önbizalmukat, a kreativitásukat, a közösséghez tartozásukat.
29. Foglalkozás: Hangok és dallamok, A zene érzelmei. 2026. 05. 27.
Foglalkozásvezetők: Molnár Erika, Halicsné Jenei Erzsébet Zsuzsanna
A tehetséggondozó foglalkozás a zenei karakterek és az érzelmi állapotok tudatos összekapcsolására fókuszált. A folyamat során a gyermekek élő hangszeres bemutató segítségével különböztették meg a hangszínek, a dinamikai, tempóbeli ellentéteket. A résztvevők olyan népdalokat, játékokat dolgoztak fel, mint, Szombaton este nem jó citerázni..., Debrecenbe kéne menni..., Egy kis malac rőff, rőff, rőff..., Megrakják a tüzet, valamint Fiúk, fiúk, lyukas a csizmátok... kezdetű csúfolódó. A zenehallgatást követően a gyerekek a dallamok karaktereket jelenítettek meg, improvizáltak. A pedagógusok vidám és szomorú arcot ábrázoló hangulatkártyákkal segítették a gyermekeket az érzelmek vizuális és verbális kifejezésében, valamint a társak reakcióinak megfigyelésében. A foglalkozás végén a gyermekek megosztották saját belső élményeiket.
30. Foglalkozás: Hangok és dallamok, közös zenélés, éneklés 2026. 05. 29.
Foglalkozásvezető: Molnár Erika, Halicsné Jenei Erzsébet Zsuzsanna
A 2026. május 29-én megrendezett zárórendezvény a tehetséggondozó program komplex lezárása volt, amelynek célja a gyermekek zenei, mozgásos képességeinek bemutatása volt a szülők és az óvodai közösség előtt. A program során a gyermekek furtai népdalokat, Kigyulladt a kis furtai csárda, Sej szombat este jöttem én a világra stb., furtai néptáncot és népi játékokat mutattak be. A rendezvényen Molnár Erika zenetanár interaktív fúvós hangszeres koncertje biztosította a zenei kíséretet, amelybe a gyermekek és a felnőttek is bekapcsolódtak. A gyerekek furtai viseletben léptek fel, amelyet a furtai hímző asszonyok méret varrtak, kézzel hímeztek a tehetséggondozó program óvodásai számára, amely tovább erősítette a lokális identitástudatot. A foglalkozás pedagógiai célja az énekes, táncos bemutatóval járó lámpaláz és gátlások feloldása volt, miközben a gyerekek zenei önkifejezése szabad utat kapott. A közös éneklés és tánc, amelybe bekapcsolódtak a szülők és a vendégek, hatékonyan oldotta a feszültséget.
